2019-02-26621次浏览
美国大学的申请需要从多方面考核学生，而SAT成绩等只是一个重要参考因素，除此之外还需要看学生在课外的成就（包括特长和课外实践）以及家庭背景等。从《普林斯顿评论》与《时代周刊》合编的年刊 《适合你的最佳大学》，和《普林斯顿评论》公布在网上的评估方法中，我们还是为那些想要成为美国大学佼佼者中的一员的学生总结出了一套强大的“美国大学标准录取公式”
从这套公式中也不难看出：上名校，“拼爹”也很重要。
学生“录取指数”：
就读高中(0-4分) +
课程难度(0-21分) +
年级排名(0-3分) +
平均成绩(0-16分) +
SAT成绩(6-25分) +
国家荣誉学者决赛者(0-3分) +
申请论文(-3-5分) +
推荐信(-3-4分) +
课外活动(-5-30分) +
种族多元化(-3-5分) +
体育活动(8-40分) +
超级录取(40分) +
红包项目：
父母(3～8分)+家住远处(3分)+
教练征召(5-10分)+极其特殊(3-5分)
这个公式一共涉及到13项评分标准，这些标准不仅包括学生的学术成绩和表现，还包括学生的课外活动、兴趣爱好、第三方评价等因素，更有“红包项目”这个大多数申请者都不会有的参数。
下面具体为大家分析一下这13个评分标准：
就读高中(0-4分)
最知名的高中：4分
美国名校、富人区公立学校：3分
一般公立高中：0分
学生的教育背景会对申请有一定的影响，优秀的学校往往会提供更良好的教育。与在一般的公立学校读书相比，在最知名的高中就读会有更多加分，在申请中也会更有优势。
课程难度(0-21分)
AP课程或国际学士项目课程：21分
修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学)：14分
修一般课程，没有荣誉和AP课程：6分
两年只修五门以下主课的：0分
美国大学非常重视学生在高中阶段所上课程的难度和数量，通过学生上过的课程，学校能够看出一个学生的学术水平是怎样的，是否充分利用各种资源提高自己的学术水平。
美国大学对国内高中不是特别了解，学校并不清楚国内高中的教学质量，而且美国高中的水平也参差不齐，开设的课程也不一样，想要了解学生的学术能力，学生上过的国际课程的门数、平时的表现、考试成绩就成为了非常有价值的参考因素。
平均成绩(0-16分)
GPA >4.0 (95-100分)：16分
GPA 3.5-3.9 (90-94分)：15分
GPA 3.0-3.4 (85-89分)：14分
GPA 2.5-2.9 (80-84分)：12分
GPA 2.0-2.4 (75-79分)：10分
GPA 2.0以下(75分以下)：0分
在美本申请中，GPA非常重要。
很多学校在录取的时候，会将所有申请者按照GPA总分进行排序，然后从最高开始看申请材料。如果GPA比较低，申请者的材料都没有机会被招生官看到。
因为某些国内学生成绩单造假问题，部分美国高校对国内学生的GPA成绩持怀疑态度。
年级排名(0-3分)
全年级排名第一的学生：3分
全年级排名前10%的学生：2分
全年级排名前25%的学生：1分
全年级排名50%以下的学生：0分
除了GPA之外，美国大学也非常看重学生在学校里面的学术水平和层次，学生的年级排名，能够很好地体现他们在同龄人中所处的位置。
前30大学录取的学生，90%以上都是年级前10%，所以在保持良好GPA的同时，也要尽量确保有比较靠前的排名。
SAT成绩(6-25分)
SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。
如SAT成绩1200分和1400分可以折算为：
SAT成绩1200/63=19分
SAT成绩1450/63=23分
当我们不能用GPA证明自己的学术水平时，SAT等标化考试成绩，就成为我们展现学术能力和发展潜能的最有效途径。
国家荣誉学者决赛者(3分)
美国高中的毕业班每年都会评选出国家荣誉学者决赛者，其评选的主要依据之一就是学生SAT考试的成绩。
每年有8000名学生能够进入全美决赛，最后能够拿到国家荣誉学者的学生只有2400名。
作为国家荣誉学者，学生不仅能够在申请阶段获得加分，入学后还能拿到丰厚的奖学金。
申请文书(-3-5分)
招生委员会收到的最好的论文之一：5分
非常好的论文：3分
草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书：-3分
文书的重要性不言而喻，一项调查显示，当申请者的成绩、标化分数、背景旗鼓相当时，好的文书会成为决定性因素。
所有学校都将文书的重要程度标为重要或非常重要，因为只有通过文书，大学才能了解到真实的、立体的学生形象。
文书在一定程度上代表了学生的语言水平，如果文书中有拼写错误、语法错误这些非常低级的问题，招生官会认为学生在语言方面存在问题，学生很有可能听不懂大学的课程。
如果文章的结构有问题，招生官会认为学生的逻辑思维能力欠佳，但是在美国大学读书，逻辑思维、批判性思维必不可少，所以文书一定要杜绝低级错误。
推荐信(-2-4分)
全国著名的教导主任写的强有力的推荐信：4分
说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信：3分
比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分
与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信，每封：-2分
写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分
推荐信是对成绩和文书的确认和补充，对学生智力水平和个人素质的全面评估，能够展现学生的学术能力和性格特质，是客观的第三方评价，所以美国大学非常重视推荐信。
申请大学的推荐信最关键的不是找一个有权威、有声望的人，而是需要找一个与你接触较多，非常了解你的人。除了学校老师、顾问之外，推荐人还可以是实习公司的上司。
推荐人必须能描述你的学习和经历，并对你的学习表现及发展潜能作出评价。真正了解你的人写的推荐信，远比权威人士的推荐信更有说服力，更具效果。
课外活动(-10-30分)
极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中担任领导者兼苦干者：30分
参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时：22分
不是社团领导者，但是稳定的骨干：15分
表现一般，有一点兴趣，但是更注意自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分
懒汉，不参加社区、学校里的活动，熟知大多数电视角色：-10分
课外活动能够凸显学生的特质和亮点。
通过课外活动，招生官可以更加全面地了解学生是什么样的一个人，可以了解你的兴趣爱好、学术爱好、个性，还有你的强项等，能够知道除了读书以外你的时间都是怎么分配的，还可以判断你的领导能力、组织能力和团队协作能力。
种族多元化(-3-5分)
少数民族、印第安人：3分
女生申请工学院的：3分
亚裔：-3分
外国人：5分
很多媒体报道说亚裔，特别是华人的录取要求更高、录取难度更大、录取比例更小，但这一点已经超出了我们可以控制的范围。
体育活动(8-40分)
全美高中最好的/奥林匹克比赛的运动员：40分
参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队：25分
至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力：13分
经常参加运动，但不是校队队员：8分
美国招生官看来，一名学生学习成绩好并不是真正的优秀，优秀取决于你的人生态度，通过体育活动，能体现出你的意志和品质。
名校会在学生申请时，考察学生是否参加过体育项目的专业队，比赛是否获奖，是否担任体育队的队长。美国大学都将体育与个人意志品质划、忍耐力和毅力等起号来，考察一个学生的坚毅品格和韧性。
超级录取(40分)
英特尔科学奖
在大出版社出过书
著名影片或者电视系列片的演员
父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家
父母是学校的巨额捐款人
在美国，捐赠文化由来已久。
在美国，除了部分公立学校以外，很多学校，尤其是私立学校获得的财政支持比较少，校友的捐赠使学校有更多的可用资金，学校有更多的奖学金可以给那些有才能的、努力的或者说家里面有困难的孩子，学校能够有更好地发展。
学生的父母捐赠过钱，证明他的家族对这所大学是认可的，他的家族是一个有爱心、有情怀、有远见的家族，所以学校会为学生的申请加分。
红包项目
除了上面12个参考因素外，还有几个被称为“红包”的附加项目，符合这些要求的申请者，可以获得更多加分。
父母（3-8分）
父母是校友：5分
父母是大学的主要财政支持者：8分
父母是名人：8分
父母是本校教授：3分
父母是系主任：8分
家住远处（3分）
住在离学校500英里远的地方：3分
申请的私立大学在你的州还没有招收过学生：3分
教练征召（5-10分）
教练征召的主要运动队，如美式足球队：10分
教练征召的校队，非主要运动项目：5分
极其特殊（3-5分）
学校里同一性别学生少于全部学生40%的：3分
学校首次招收与你的性别相同的学生：5分
几乎没有你的种族的学生在这所学校求学：5分
你的高中是这所大学的“输送器”：3分
你的高中从来没有人上这所大学：3分
以上就是小编为大家整理的关于《普林斯顿评论》中美国大学录取公式汇总。更多SAT考试难度、SAT写作模板等问题可以咨询我们。
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