2019-08-12685次浏览
A-Level课程适用于年龄在15—18之间，初中毕业以上的在校中学生或具有同等学历的职高生，通常国内A-level学校招收的是高二毕业的学生，并要求参加相关的入学考试，由于A-level课程包括教学及试卷习题等都是英文形式出现，所以这要求学生有较高的英文水平。今天小编就为大家带来关于ALEVEL商科“品牌”知识点介绍，希望能够帮助大家。
It is all about brand.
Brand品牌
Faces can just merge into a crowd and disappear.
面容沉默在茫茫人海中然后消失。
Products would be the same without branding.
没有品牌的产品也将如此。
▎什么是品牌？
The concept of brand is rich and complicated.
在A-Level阶段不同商科的教材对于品牌概念的定义各不相同，正如人们在品牌中发现的含义一样丰富。
在此，给出关于品牌的几点注解：
1.The soul of a product——brand identity.
品牌是产品的灵魂所在，是一个与众不同的身份认同。
2.A promise of quality.
品牌是对产品性能的真实性与可信赖性的承诺。
3.Product differentiation.
品牌是打造产品差异的核心环节，品牌被赋予个性化与象征性品质。
4.A perpetualengram.
当品牌成为一种文化的标志，被人们所普遍铭记，就会最终凝练成永久性的品牌印记。
▎品牌的价值与利益。
◆品牌的价值 Brand Value
曾经举世瞩目的2006年度全球领先品牌调查中，可口可乐以670亿美元成为世界上最有价值的品牌。
其实，品牌的价值是很难被量化的。
当品牌的价值用货币来衡量，品牌资产BrandEquity的概念也难以在任何时候让人满意，通常这个术语被细分为三个层次的内涵：
1.品牌估值Brand Valuation
2.品牌形象Brand Image
3.品牌忠诚度Brand Loyalty
在第一个层次上，品牌作为资产负债表上的一项独立的金融资产。
第二层和第三层，则将品牌价值描述成消费者对品牌的联想、信任及感受。
品牌形象是品牌资产被时间大量取代的表现，品牌忠诚度考量的是消费者准备支付的价格溢价。
◆品牌的利益Brand Benefit
品牌的利益即好处是针对消费者的需求状态而产生的，品牌的利益和产品的效用一样，为满足需求才存在的有意义。
根据人的需求层次，将品牌利益分为四个依次递进的方面：
1.功能性function——针对消费者的功利性需求。
2.感官性sensuality——针对消费者的体验性需求。
3.表现欲show manship——针对消费者的身份性需求。
4.情感sentiment——针对消费者的情感性需求。
▎品牌管理Branding.
如何打造有价值的品牌，如何有效进行品牌营销，品牌管理越来越成为营销学举足轻重的子学科。
Ways to build a brand：
1.独特的卖点Unique selling points
2.广告Advertising
3.品牌赞助Sponsorship
4.新媒体运营Use of digital media
▎品牌的力量。
在2014年世界品牌实验室发布的世界500强品牌排行榜中，美国占据227席，法国以44个品牌位居第二，英国以42个品牌位居第三。
入选品牌数量位于前十的国家还有日本39个、中国29个、德国23个、瑞士21个、意大利18个、荷兰8个、瑞典9个。
从这些数据中可以看出，美国是当之无愧的品牌强国，中国还是一个品牌弱国。
中国的制造业增加值在世界占比已达到20.8%，而品牌数量只占据500强的5.8%，中国制造到中国创造、制造大国到品牌强国的转变任重道远。
既怀抱着制造业崛起的雄心，又能看清品牌缺失的现实，期待中国能再多一些海尔、联想、华为这样的企业！
以上就是小编为大家带来的关于Alevel商务课程介绍，同学们看完以后是否有所了解呢？整个Alevel考试中都会有一些或多或少的难点，只要用对方法就能克服。想要获取更多Alevel物理考试等更多信息，大家可以线上咨询客服哦！最后小编预祝大家能考取心中满意成绩。
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