2019-01-291263次浏览
新加坡作为一个教育强国，拥有相当多的优秀院校，其中国际学校的教学质量也相当高。当下国际学校里的课程可以说五花八门，孩子在一所学校里每天7、8个小时，到底是在学什么呢？IB、A-LEVEL与AP，这是国际学校采用最多的三种项目，这其中以IB课程最为广泛！相信各位同学及家长们对IB课程一直有所耳闻，但是具体什么是IB课程呢？
IB课程
全称为国际预科证书课程（International Baccalaureate Diploma Program，简称IB课程）。最初只是为大学预科设计的高中课程，配合21世纪教育需求，不断微调、往下延伸。今天IB已发展出基础（3到12岁）、中学（12到16岁）、高中（16到19岁），以及专业认证（16到19岁）四种课程。
IB课程具有统一的教学大纲、教材、题目以及统一的评卷和评分标准，因此北美、欧洲，有许多著名的大学乐于通过IB成绩判断学生的学习能力，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策！
4个级别
IB课程分为以下4个级别：
IB PYP：PYP全程为Primary Years Program，指的是小学项目。相当于中国的1—5年级课程。
IB MYP：MYP全程为Middle Years Program，指的是中学项目。相当于中国的小学6年级到高一的课程。
IB DP：DP全程为Diploma Program，课程项目结构中的一种高级课程，适用IB国际高年级的学生用来修读的大学预科课程。
IB CP：CP全程为Career-related Programme，所以可以看出这一阶段课程是和你将来的专业有关的。
6大领域
IB课程主要分为6大领域，所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。
每一门课程又分为高级课程HL（Higher Level）和普通课程SL（Standard Level）。所选6门课中，3门必须是高级课程。
6大领域选修科课程则包括以下范畴：
除了学习以上6大领域学科外
所有的学生还必须完成以下3项重要活动
CAS、TOK、An Extended Essay！
1、创新、行动和服务（CAS）
此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。
2、知识理论（TOK）
知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。
去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。
3、撰写论文（An Extended Essay）
IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。
按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。
IB评分标准
IB有自己的评分系统，IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。TOK、CAS和Essay（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，因此满分是45分。
通常IB成绩32分以上有助于申请世界一流大学，如多伦多大学，UBC大学、麦吉尔大学等世界名校，都为IB优秀成绩的学生提供了部分专业减免学分的机会。
新加坡IB成绩
新加坡共有1849名考生参加2016年11月的IB专业文凭会考。
新加坡考生及格率为97.32％，高于全球的70％及格率，以及亚太区的91.3％。
有57名新加坡考生考获45分的满分成绩，人数是亚太地区国家最多，占全球满分者超过一半。
新加坡学校考生的平均成绩是38.27，也比全球考生的29.21分来得高。
新加坡有22所学府提供IB专业文凭（IB Diploma）课程，包括英华中学（自主）、新加坡艺术学院、新加坡体育学校以及国际学校等。
*资料来源：新加坡《联合早报》2017年数据
综上所述，IB可以理解为一个文凭，尤其是IB DP可以在新加坡的初级学院（JC，相当于中国的高中）阶段修习，继而申请大学。
IB的教学理念是全面发展，因此需要孩子学习6门课程。6门课程都合格，才可以毕业。
话题延伸
国际学校三大主流课程对比
IB、A-LEVEL、AP！
区别一：选课的灵活度
IB是“套餐”，不能任由学生只挑自己擅长的。
AP属于“单点”，即你喜欢什么选什么。
A-LEVEL处于两者之间，它可以自由选择，但不能只选一门，至少是三门以上。
如果三者乃体育竞技，那么IB的优秀种子必须是全能型的，而AP或者A-Level的优等生则是单项或者几项的冠军。因此选课的灵活度就是三者之间的区别之一。
区别二：培养学生的过程不同
IB侧重conceptual learning（概念性学习），后两者则侧重factuallearning（知识性学习）。
IB的最大的亮点是它的TOK，这门课更多像一门哲学性质的课，学生会一起讨论和探索学习最根本的问题：
什么是知识？你如何判断自己学到了知识？你又是如何运用知识的呢？
区别三：培养目标和结果不同
AP和A-LEVEL则是通过探究性学习帮助学生学会寻找答案。
而IB不仅仅通过探究式学习培养学生学会寻找答案，而且通过对学习和知识本身进行反思训练学生学会提出自己问题。
学会提出自己问题，创造新的知识——这就是IB！
对IB课程有所了解之后你会选择去新加坡国际学校修读IB课程吗？
关于新加坡的国际学校
新加坡有几十所国际学校，可以分成两种：
1.第三国建校的国际学校；
2.新加坡本地国际学校。
其中新加坡本地国际学校，本土特色突出，新加坡籍学生比例很高，国外学生的入学门槛比较高。
所以对于国际学生来说更适宜选择第三国建校的国际学校，这类学校教学及师资管理水平都非常高，学校以外籍学生为主。
以上就是小编为大家整理的关于新加坡国际学校中IB课程优势分析。更多IB课程适合什么人、IB课程体系的六大课程等问题可以咨询我们。
下一篇：IBDP考试评估体系是什么样的
1175次浏览
717次浏览
605次浏览
595次浏览
795次浏览
